大山中学校日誌

 今日は１年生の様子をお伝えします。 １年生はタブレット等を活用しながら 「職業調べ」をしています 将来就きたい職業 興味・関心のある職業について 各自が調べます どのような資格が必要なのかなど 調べた内容は紙にまとめます 教室の前には「鳥取県の高校生が就きたい職業ランキング」 が載っている新聞が貼られていました ちなみに新聞での結果は(高校２年生へのアンケート結果） １位「会社員」２位「看護師」３位「起業家・経営者」でした 小さなホワイトボードには 各班が予想した職業が書いてありました 「国家公務員」「パティシエ」「警察官」 「ユーチューバー」「ゲームクリエーター」など さまざまな予想をしていました 将来、どんな職業に就いたのか、楽しみですね

 今日は新入生説明会を行いました。 前半は生徒会執行部が中心となって説明をします 役割分担しながら行いました 学校生活全般について 児童に分かりやすく説明しました 児童のみなさんも しっかりと顔を上げて聞いていました その姿に、来年度の入学が とても楽しみになりました 生徒会の皆さんも 今日までに準備等 ありがとうございました

 今日は２年生の美術の様子をお伝えします。 美術室に入ると机の上に 色とりどりの紙が並べてあります 暖色系でも様々な色合いがありますね 以前、某有名人が 「白は１００種類上ある」 と言っていたのを思い出します 机を川の字にくっつけ作業をしていました 何を作っているのでしょうか？ それぞれが好きな色の紙を切ったり くっつけたりしています 選ぶ色にも個性が出ますね まずは共通して「箱」を作っているようです 箱が完成したら、紙を自由に谷折り山折りし じゃばらを作り、 箱に入れるのも共通のテーマの用です あとは自由に箱に収まるように製作 高さを出し、立体的なものをつくります どんな形のものができるのか 楽しみですね

ローカを歩いていると、歌声が聞こえてきました。歌声をたどっていくと「音楽室」から聞こえます。音楽室のとびらを開けると・・・ ３年生が合同で歌を歌っていました 男女が別れてパート練習をしています 曲名は「流れ行く雲を見つめて」 卒業式で歌います ♪過ぎし日を思い出し　涙があふれてきた いくつもの場面が　こころをかけめぐる♪ 今日の合同音楽も　思い出の一場面になるかもしれませんね 　 歌い始めなので完成度はまだまだですが 今度、耳にするときは どんな歌になっているのか 楽しみです

 雪が降り続き、真っ白になった大山中学校です。寒さを感じる中、生徒は元気です。 昼休憩の様子 中庭に出て、男女関係なく 雪合戦などをしていました グラウンドの方に目を向けると・・・ 巨大な雪だるまをつくっていました 寒さに負けず 元気に雪と遊んでいました

 昨日からの雪で大山中学校周辺は真っ白です。そんな中、生徒は普段通りに勉強を頑張っています。今日は2年生の技術の様子をお伝えします 今日はタブレットを使って、エクセルで棒グラフを作成します 「テストでこんな点がとれたらいいなぁ」と考えてグラフを作成します もちろん皆、100点をめざしているようです お手本のモニターを参考にして フォント、背景、グラフの色を変えるなど 工夫しながら、それぞれが作成していました ますます加速する情報化社会の中 様々なスキルを身に付けることは とても重要ですね

今日は3年生の様子をお伝えします。 体育の様子です。まずは準備体操 円陣で大きな声で体操します バスケットボールをしています 今日はゲーム形式 さあ、シュートは入ったのでしょうか？ もう１つのクラスは美術で石を削っていました 糸のこぎりで切っています ヤスリで削っています 何ができるのでしょうか？ 3年生も残り約30日の登校となります 一日一日が貴重ですね

 今日は学校内の様子についてお伝えします。 生徒玄関から入ると、まずこれが目に止まります 拡大してみましょう ▼　▼　▼ 後期から変わった新しい生徒会のスローガンが掲示されています 力強く、しっかりと握られた握手のイラストが印象的です 3本柱も毎朝、目にします 意識して生活できますね 一方、1階ローカの様子 窓ぎわに2年生が育てている花がズラリと並んでいます 花が咲き始めました 明日から寒くなる予報がでています 寒い日に、花を見ていると シドニーオリンピック金メダリスト高橋尚子さんが 恩師から贈られた言葉が 思い浮かびます 「何も咲かない寒い日は、下へ下へと根を伸ばせ　やがて大きな花が咲く」

 今日は、1年生の英語の授業で「オンライン英会話」を行いました。 ドキドキ・・・うまく話せるかなぁ・・・どんな人かなぁ 教室内に緊張感が漂います オンライン英会話が始まると あちらこちらから英語が聞こえてきました 「Hello～」 「Ｙｅｓ！！」 「Which do you like ……」 だんだんと調子が上がり、 大きな声で英語を話す生徒も多々見られました 小学校でも経験があり 実際に始まってみると上手に コミュニケーションをとっていました