自分はこう思う

 今日、午前中３時間かけて「人権弁論会」を各クラスで行いました。１・3年生は学級全体で「学級弁論」2年生は「班弁論」（来週、学級弁論）を行いました。来週には、各クラス代表による学年弁論大会が開かれます。今日は、学級弁論の様子を紹介します。

基本的な流れは、次の通りです。①代表者が思いを全体に伝える　②発表を聴いて感じたことを用紙に書く　③発表者へ向けて、感じたことを自分の言葉で伝える（返す）。

多くのクラスが「円形」となり、学級弁論をしていました。

代表者は、身近な人権に関わることについて、

自分の体験等を交えて思いを伝えていました。

こちらのクラスは「コの字型」で行っていました。

代表者は前に出て、思いを伝えていました。

代表者の発表を聴いて感じたことを用紙に書いているところです。

目安の時間が過ぎても、ペンが止まらない生徒が何人も見られました。

発表を聴いて感じたことを発表者へ返す形で全体で共有します。

1人、また1人と挙手して発表者へ思いを返していました。

代表者の発表の内容は「言葉に関すること」「コロナウイルスに関わる差別のこと」

「他者との関わり方に関すること」など様々な内容がありました。

発表者への返し（全体共有）では、「自分はこうありたい」という思いを

発表の内容に重ねてしっかりと伝わるように話していました。

中には、あたたかい返しの言葉もあり、教室の雰囲気も優しさに包まれ

自然と涙ぐむ場面もありました。

参観しているこちらも、胸が熱くなりました。

また１つ「きずな」が深まり、あたたかさを感じる大山中となりました。